同院双骄从校园到婚纱第2章 第一节专业课的震撼

周一清晨A大正式开课。

校园里自行车流如织学生们行色匆匆奔向各个教学楼。

大学的快节奏生活扑面而来。

顾言澈和苏念晴的第一节课都是各自专业的核心基础课——顾言澈是物理系的《高等数学》（A类）在二教的大阶梯教室；苏念晴是生科院的《普通生物学》（荣誉课程）在一教的多媒体报告厅。

两人在岔路口分开各自走向自己的课堂。

苏念晴走进能容纳两百多人的报告厅里面已经坐了大半学生气氛肃穆。

授课的是生科院一位德高望重的老教授头发花白精神矍铄。

上课铃响教授没有寒暄直接切入正题。

“同学们欢迎来到生命科学的世界。

《普通生物学》顾名思义是你们构建生命科学知识体系的基石。

但请不要以为这是高中生物的简单重复。

在这里我们将从分子、细胞、个体、种群、生态系统等多个层次系统地、深刻地揭示生命的本质和规律……” 教授的声音洪亮逻辑清晰语速很快。

PPT上的内容信息量巨大不再是结论性的知识罗列而是充满了前沿进展、未解之谜和批判性思考。

从中心法则的精细调控到生态系统的复杂网络从达尔文进化论的古生物学证据到现代合成进化理论的最新挑战……苏念晴全神贯注笔尖在笔记本上飞快地舞动仍感觉有些跟不上节奏。

她感觉自己像一块被投入知识海洋的海绵贪婪地吸收着同时又为这片海洋的浩瀚深感震撼。

课间休息十分钟她立刻拿出手机给顾言澈发了一条信息：“高数怎么样？感觉脑子要烧掉了……” 几乎秒回顾言澈的信息更简洁：“强度很大。

概念抽象。

” 言简意赅但苏念晴能想象出他此刻一定也正处于高度兴奋和专注的状态。

她回了一个“加油”的表情包赶紧预习下节课的内容。

另一边二教的大阶梯教室里气氛同样紧张。

数学系的教授以严谨和难度着称板书龙飞凤舞逻辑链条环环相扣从集合的势一路推到实数系的完备性抽象程度远超高中。

顾言澈坐得笔直眼神锐利大脑飞速运转享受着这种纯粹智力挑战带来的快感。

周围的同学有的眉头紧锁有的奋笔疾书能考入A大物理系的都是佼佼者但在这门课上所有人都感受到了压力。

两节课连上中间只休息十分钟。

当上午的课程结束时苏念晴合上笔记本长长舒了一口气感觉像打了一场硬仗精神亢奋又略带疲惫。

她走出报告厅阳光有些刺眼。

这时手机震动顾言澈发来消息：“二教门口。

” 她抬头望去看见顾言澈已经等在了不远处一棵大树下身姿挺拔。

她小跑过去。

“怎么样？”两人异口同声地问对方随即都笑了。

“信息量太大了！”苏念晴率先感慨眼睛却亮晶晶的“教授讲得好深！好多高中只知道结论的东西现在才知道背后的机制和争议太有意思了！” “嗯。

”顾言澈点头表示同意“数理基础要求很高。

需要大量课后消化。

” “感觉……像是打开了一扇新世界的大门。

”苏念晴看着周围抱着书本匆匆走过的学长学姐语气充满期待“要学的东西太多了。

” “慢慢来。

”顾言澈语气平稳“晚上图书馆？” “好！”苏念晴用力点头“必须得把今天的笔记整理一遍不然跟不上。

” 大学的第一次专业课给了他们一记漂亮的“下马威”但也彻底点燃了他们的求知欲。

高中时代的优越感在这里被迅速清零取而代之的是对知识更深的敬畏和更强烈的探索欲望。

他们知道在这里他们不再是遥遥领先的“学神”而是需要重新起步、努力攀登的求知者。

但这种挑战让他们倍感兴奋。

并肩走在去往食堂的路上两人交流着课堂上的趣闻和难点阳光透过树叶洒在他们身上勾勒出年轻而充满活力的轮廓。

大学的第一课让他们清晰地看到了未来的方向也更加确定了彼此是这条探索之路上最好的同行者。

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