掌心的刺第282章 岁江念初与校领导的纪录片深度对话

初夏的午后阳光透过明德中学行政楼的玻璃窗落在会议室的长条桌上。

21岁的江念初穿着简单的白色T恤手里握着黑色摄像机正认真调试镜头角度。

她的笔记本电脑屏幕上密密麻麻列着采访提纲最上方用荧光笔标着核心问题——“关于中性校服推广学校初期为何担心家长反对？”。

作为大三广播电视编导专业的学生这次回母校拍摄“校园教育创新”主题纪录片她最想挖掘的是中性校服从“争议”到“普及”背后学校与家长之间的沟通故事。

“江同学久等了！”会议室门被推开校长周明远和德育处主任李芳走了进来。

周校长穿着藏青色西装手里拿着一沓文件夹里面装着当年中性校服推广时的家长反馈表和会议记录；李主任则抱着一台旧平板电脑笑着说：“这里面存了不少珍贵资料有第一次家长座谈会的照片还有当时家长们的留言说不定能帮到你的纪录片。

” 念初立刻起身礼貌地递上话筒：“周校长、李主任谢谢你们抽出时间接受采访。

这次纪录片想记录学校在教育创新中的尝试中性校服是很重要的一个案例所以想跟您聊聊推广初期的故事。

”她按下摄像机的录制键镜头里周校长坐在沙发上手指轻轻摩挲着文件夹的边缘思绪仿佛回到了两年前。

“其实刚开始决定推广中性校服我们校领导班子内部就有分歧。

”周校长的声音温和却带着一丝凝重“有人说‘校服嘛传统款式就行没必要搞创新’还有人担心‘中性风格太前卫家长肯定不接受’。

你知道很多家长对校服的印象还停留在‘男生蓝、女生粉’的固定模式觉得‘男孩就该穿得阳刚女孩就该穿得柔美’突然说要取消性别区分大家心里肯定会有顾虑。

” 李主任在一旁补充：“我们做过前期调研当时有60%的家长表示‘不理解中性校服’25%的家长直接反对说‘这样会让孩子混淆性别’。

有位家长还特意来学校找我情绪很激动说‘我家儿子要是穿得跟女生一样同学会嘲笑他的’。

那段时间我每天都要接十几个家长的咨询电话有的是担心款式有的是担心孩子适应不了还有的是担心费用问题。

” 念初认真听着适时提问：“那学校当时为什么没有因为家长的反对声而放弃推广呢？” 周校长翻开文件夹拿出一张泛黄的学生问卷：“你看这是当时我们对全校800多名学生做的调查有85%的学生希望‘校服能更舒适、更自由’60%的学生说‘不想因为校服颜色被区别对待’。

有个女生在问卷里写‘每次运动会女生穿裙子跑八百米特别不方便要是能穿和男生一样的裤子就好了’；还有个男生说‘我不喜欢蓝色想穿浅灰色的校服可妈妈说那是女生穿的颜色’。

这些孩子的话让我们觉得必须坚持下去——教育的本质是尊重孩子的需求不能只看家长的意见。

” 为了让念初更直观地了解当时的情况李主任打开旧平板电脑调出一段视频。

视频里是两年前第一次家长座谈会的场景：几十位家长坐在会议室里有的眉头紧锁有的举手发言气氛格外紧张。

一位妈妈站起来说：“我觉得传统校服挺好的男生穿蓝裤子女生穿粉裙子一看就清楚中性校服太奇怪了！”另一位爸爸也附和：“现在的孩子本来就容易受外界影响穿一样的校服会不会让他们对性别认知产生问题？” “你看当时的反对声真的很大。

”李主任指着视频里的画面“为了打消家长的顾虑我们做了很多努力。

首先是组织‘校服体验日’让家长和孩子一起试穿中性校服样品感受面料的舒适和款式的实用；然后是邀请教育专家来学校做讲座讲解‘性别平等教育’的重要性告诉家长‘校服款式不会影响孩子的性别认知尊重孩子的选择才会’；最后是成立‘家长沟通小组’定期和反对意见比较大的家长沟通倾听他们的担忧一一解答。

” 周校长回忆起一次印象深刻的沟通：“有位姓王的家长刚开始反对得最激烈说‘我绝对不会让我女儿穿男生款式的校服’。

后来我们邀请她参加校服体验日让她试穿了浅灰色的冲锋衣外套和直筒裤。

她穿上后说‘没想到这么舒服活动起来也方便’。

我们还跟她聊了她女儿的情况——她女儿喜欢打篮球每次穿裙子打球都要小心翼翼生怕走光。

后来她女儿试穿中性校服打篮球笑得特别开心那位家长看了终于松口说‘只要孩子喜欢穿什么都行’。

” 念初把镜头转向文件夹里的家长反馈表上面有很多家长的签名和留言。

有位家长在“意见栏”里从最初的“反对”改成了“支持”旁边还写着“试穿后觉得款式很实用孩子很喜欢之前是我想多了”；还有位家长写“听了专家的讲座才明白性别平等的重要性不能用校服颜色来定义孩子的性别”。

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